人体与时空的奥秘

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对于孩子,努力的结果是后悔!(转老师博客3篇文章)

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发表于 2010-10-2 16:03:57 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 绿树碧芽 于 2010-10-2 22:24 编辑

对于孩子,努力的结果必是后悔


对于成人来说,努力是一项良好的品德。因为成人有足够的体力,有足够的智力去努力。成人,也是为自己的目标而努力,而不是为别人。因为是为了自己的目标,所以,在努力导致精神疲惫的时候,成人,往往会修正自己努力的目标,累了,会本能地知道放松自己一次两次三次,让自己休息一下;甚至在自己的体力和智力无法负担这个努力的过程时,成人往往会放弃自己的目标。这就是:努力到放弃了。因为努力过,而且是因为自己无法承受才放弃,于是:努力到放弃不后悔。
可是,孩子呢,对于一个年幼的孩子,他(她)能象成人这样,在感觉自己不堪重负之时,有权利主动放弃这努力的目标吗?!
不要说放弃了,首先,孩子有权制定自己的目标吗?
没有,绝对没有。孩子的目标都是大人给制定的。要尽可能努力考得高的名次;要尽可能培养并训练自己的特长;要尽可能在某项比赛中取得名次-----
-----
孩子无权制定自己的目标,又岂有权利放弃父母强加于自己的目标!
没有出色的天赋,单凭所谓的努力,要在众人中脱颖而出,那是多么困难的事情。孩子只好努力啊努力啊努力啊,可是,无论多么努力,几年后孩子必将发现,虽然身心疲惫,努力到极限,可是,却仍然不能达到父母大人的期望。
如果是成人,出于一种保护自己的本能,这个时候,本能会迫使自己选择放弃,努力到尽头了,放弃不后悔。成人可以这样安慰自己,并开始寻找新的目标。
然而,对于孩子,尽管也身心疲惫,可是,他(她)敢对父母说吗?说他(她)不想读书,不想参加比赛,不想-------。别看孩子幼小,他(她)本能地知道,自己的要求父母不仅不会答应,而且换来的或者是一顿责打或者是父母难看的脸色或者是自以为高明的父母的苦口婆心的说教。可怜的孩子,无论多么精疲力竭,他(她)哪有放弃努力的权利?!
没有放弃的权利,于是,也出于本能地保护自己,很多孩子,选择了逃避!
对于孩子而言,他(她)很清楚地知道,只有一件事情能够迫使父母把对于自己努力的目标的关照转为对自己真心的关爱;也只有一件事情能够迫使父母给与自己真正的休息时间;只有一件事情能够让自己真正地从努力的痛苦中逃避出来。这件事情毫无疑问就是:生病!
如果生病了,父母对自己的脸色会好起来。
如果生病了,父母会放弃对自己的要求。
如果生病了,没有达到当初父母的期望,自己也不觉得问心有愧。
如果生病了-----
一个大家所不知道的事实是:如果你的潜意识里盼望生病,那么你便会真正地生出你所希望的疾病来!单纯从症状上看,这些疾病与普通的那种正常的疾病几乎相同。这种疾病,医学上叫做臆病,也就是臆想出来的疾病。
这种疾病其实临床上很容易见到的。比如一些晚年孤单的老人,因为渴望远方儿女的关心,于是时不时地要病一场。有人把这称为:空巢老人综合征。类似的,还有那些以为生病了老公、男友等等就会关心备至的林黛玉式的人。还有人哮喘发作,某人探望立即缓解;有人感觉疼痛无比,医生给注射生理盐水也照样止痛。
人的心理,远比任何外界的东西更为不可思议。-----所以,如果你经常生病,那么好好研究一下自己,看是否是自己的心理因素导致;如果亲近的人经常生病,切莫过于关心,以防患者出现对于疾病的心理依赖!
我曾经准确预测过一个人的生病,有个人报考了某门考试,可是自己却并不努力。他之所以报考,只不过也是为了逃避找工作而已。在考试即将来临前,我对另一个人预测说:看吧,等下他就会生病了,因为只有生病,大家才都能原谅他,他也才能借此不去参加考试。我说这话的两天后,电话中他对这“另一个人”说,他病了,心脏有问题等等。-------当然,接他电话的这个人顿时气得发晕,一句安慰的话也没给他,后来,他的所谓生病便不了了之。
扯得好像远了。说实话,真正的疾病一般并不可怕,对于一个医生而言,最害怕的就是这种为了逃避所生的疾病了。因为,医生不可能改变患者的生存环境,不可能改变患者的种种经历,要治疗谈何容易。
对于一个孩子,倘若因为逃避而生病,治疗就更为困难。从来就没有哪个父母,会认为自己的所作所为是错的。他们口口声声会说:现代竞争如此激烈,我是完全为孩子好啊,我这样的看法又有什么不对;我-----。他们有无数种理由,却完全不可能想到年幼的孩子,根本无力负担起父母这如此高的期望的。
没有放弃的权利,只能选择逃避,可怜的孩子!
想要孩子努力,最后的结果,多数只有四个字:自己后悔!

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发表于 2010-10-2 16:04:33 |只看该作者

为了孩子的将来,而不是为了父母的虚荣

本帖最后由 绿树碧芽 于 2010-10-2 22:14 编辑

目前,我们国家的儿童的教育问题,几乎完全陷入了病态。
从孩子开始孕育的那一刻起,众多的家长,就把孩子,当成了实现自己目标和虚荣心的工具。而极少有人想过,孩子真正的未来,孩子真正的生活的乐趣!
胎教,是摧残孩子的第一步。
教人胎教的书上往往写着,音乐会让胎儿开心等等。------不错,当音乐响起,胎儿在肚子里是开始动了,可是,那是开心的动,还是烦躁的动,做母亲的,真的知道吗?!
不是每个人都喜欢音乐的;所以,肯定不是每个胎儿都喜欢音乐的。对于那些讨厌音乐的胎儿,那些每天准时想起的音乐,无异于一场恶梦。
在根本不知道你的胎儿喜欢什么的情况下,就根据所谓的育儿书上介绍的所谓知识开始胎教------那是胎教吗? 那是摧残!
与那些育儿书上面的想象出的所谓音乐有利于胎儿的结论恰恰相反,我听说过几例自闭症儿童,这些儿童的母亲,本身就从事与音乐有关的工作。还有某个著名的音乐大师,他的儿子也是自闭症。-------音乐, 与这儿童的自闭症无关?!
人类,最喜欢做的事情莫过于画蛇添足。胎儿在发育期间真的需要音乐吗?如果真的需要,上天自会让母亲的身体内自动产生出音乐来,哪需要人为地去播放什么!
孩子一出生,就成了父母满足虚荣心的工具。
我曾亲自见到一个家长,在我的面前,让话尚说不周全的十几个月的幼儿背唐诗。可怜的孩子,在一再地引导下,终于勉强说了四个字,每个字是那四句唐诗的第一个字,而且还说得很模糊。那个家长,激动之情却溢于言表。十几个月的儿子会背唐诗,在别人的面前背唐诗。她觉得激动无比。
在每个父母的心里:自己的孩子就是最优秀的!
真正的事实却是:真正富有天赋的儿童凤毛麟角!
当一个极其普通的孩子被父母当作最优秀的那个人培养时,这些可怜的孩子,有谁想过他们,面对这繁杂的世界是多么地力不从心!
如果说,大多数儿童在上幼儿园之前还能够有点自由的话,那么上幼儿园后,苦难正式开始了。
做父母的,恐怕大家都知道这样的一个事实,幼小的孩子,这一个月比上一个月会有明显的进步。这也意味着,如果一个孩子比另一个孩子大那么一两个月,那么,明显会比小的孩子做事情的能力强上很多。
如果你注意到这一点,那么,你一定能够想到,一个提早上学的孩子,置身于周围正常上学的孩子的中间-------
作为父母的,可能会很得意:我孩子是班级里最小的。
做为孩子,恐怕却只有胆怯、恐惧和自卑:为什么别的小朋友那么轻易就完成了老师布置的任务,我却不行!
想象一下,把你自己天天置身于强者如林的环境中,你自己的感觉会变得怎样?你的感觉就是你的孩子被提早送到幼儿园时的感觉了。
谁说的,人生象下棋,一着不慎,全盘皆输。
在若干年前,没到年龄的儿童幼儿园是不收的。有一个人费尽心机,找关系,又多花钱,终于让年龄小两个月的孩子上了幼儿园。若干年后,他告诫我说:千万不要把孩子提早送幼儿园,他很后悔。他说他的孩子很优秀,但是,性格软。
怎么叫性格软?也许你难以理解。可是,想象一下你的周围,每个人都比你强上很多后你的性格会变得如何,那就是性格软了。
还有一个人,很早被送进了幼儿园。由于性格种种,他的人生充满坎坷。后来,他对他的母亲说:如果我有孩子,绝对不会让他早早去幼儿园。他很清楚自己的问题所在,不想让这悲剧在孩子身上发生。
另有一个人,我非常熟悉的一个人,他是早早上学的典型,并且成功地博士毕业。在他的父母的眼中,他是成功的吧,值得父母骄傲的吧。然而,深知他的生活状况的我,面对他的醉酒似的日常生活和不是自卑就是自傲的心理状态,能给予的评价只有两个字:悲哀!
作为父母,如果想到孩子提早上幼儿园所面对的生活环境,怎么会忍心做出这样的选择!
有人可能会说:就相差一两个月而已,不去上不是又耽搁一年了吗?早早学东西不是更好吗?
说实话,如果你这么看,毫不介意你的孩子置身于强手如林的环境中,毫不介意 这样的经历将对他一生所造成影响,那么你就这样去做吧。这是你的事情,不是我的事情。
孩子一生的路很长,何必急着那一年的时间。晚上一年,在他的班级里,他就是年龄偏大一些的,可以轻松地完成老师按照他们正常的年龄所设置的知识。也许晚了一点学具体的所谓知识,却可以培养足够的自信。这自信,将影响他的一生,这难道不比幼儿园所教的那点所谓的知识,更有益于你的孩子吗?------当然,晚一点上学,晚一点知道幼儿园教的那些儿歌,可能会让自己的虚荣心得不到满足。
唉,-----
说到幼儿园,想起我女儿曾经拿回的一本画册。她指着几副图画给我看 ,说是他们幼儿园的小朋友画的。其中一幅给我留下了深刻印象------那图画,让我深深觉得:这个孩子将来恐怕会得精神分裂症。那绝对不该是一个孩子该画的图画的。------孩子的思想已经通过图画那么赤裸裸地呈现在我们眼前,很可惜他的父母,他的老师,只是为他的图画能被发表而惊喜,而根本没有想到孩子的内心多么可怜!
凡事有因必有果,在孩子的教育上,父母的虚荣和急功近利,是很多人一生问题的起始!
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本帖最后由 绿树碧芽 于 2010-10-2 22:15 编辑

一个初三的学生,遇到了一道数学的难题。
怎么选择?
第一,   问人。问老师,问同学,问家长。快速地把这个题目问会了,然后记忆住。
第二,   自己琢磨,对着书本,每天想啊想啊-----,一天过去了,没有解决;两天过去了,没有解决;三天过去了,还没有解决。然后,到了一个月后,某一天豁然开朗,功夫不负有心人,终于解决了。
问人,也许只要三分钟就解决的难题;自己琢磨,要三十天,甚至更多。你会怎样选择?
“不耻下问”自古被当作一种美德。加上急功近利的心理,不用说,绝大多数人会选择:问人。
唉-----
很少人知道:其实,第二种选择更好!
这其实是真实的一件事情,发生在我自己身上。
初三那一年,我遇到了一道数学的难题。没有任何资料,只有最基本的课本,我花了整整一个月的时间,每天把书本翻来翻去,并在纸上演算来演算去,终于在整整一个月过后,解决了这道题。
我解决的不仅仅是这道题。
为了这道题的解决,我深入地思考了书本上的一个个定理,并且试图综合地使用它们。尽管在解决这道题方面,这些定理多数都没帮上什么忙,但是,因为在解决这道题的过程中,不知不觉中,我对这些定理有了相当深入地了解,结果是:这道题解决后,我竟然对于数学的整体有了豁然开朗的感觉,使用起各种定理来得心应手。
我花了一个月还多的时间,努力只解出了一道题。然而,我的收获,却远远远远地超出了单纯的这道题。
这是多么合算的事情!
所以,很多事情,看上去并不是表面上的那样的,表面上看上去快速的途径,往往可能是最远的;而表面上看上去很慢的途径,却很可能是最快速的。在花大量的时间独自探索一件事情的解决方案时,往往,会有更多的意想不到的收获。
我的学医历程,从本质上来说,恰如花一个多月的时间,解一道数学题。
我不喜欢问人,更不会迷信别人。
对着实际的病情,我研究中医基本理论和各家学说,并且试图综合它们来解决。在一次一次的演练中,我对于中医的这些理论有了深入的理解,运用起来能够得心应手。

-----
所以,如果想要孩子真的能够掌握书本上他们该学到的知识,能够轻松地应付考试,那么,让他们学会独自解决一道难题,比问人家一千道难题并记住还更管用。如果想要孩子在以后工作的领域中取得超出他人的成就(唉,中国人常把成才简单地理解成超过别人,我这里借用一下),那么,让孩子单独地尝试着去解决一道难题,是最最基础的事情。
------
从别人处问来的东西永远也不如自己经过深入思考努力探索的得来的东西!
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谢谢啦!很直观,待有空来多学习学习。
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