更聪明---学生健脑知识讲义（连载）

天灵宗宗主

理科听得进，文科听不进
有人在论坛上，提了一个问题，比较有典型性：理科听得进，文科听不进如何处理？论坛网友和我给予了回答，效果很好，所以，拷贝来给大家看看。
下述对话中，共有三人，提问的是根深叶茂网友，回答的是春之丽日网友和我，为叙述的方便起见，把“我”写成栾博士。

根深叶茂：“我家孩子，男，今年读高三，目前在高考冲刺阶段。今天晚饭时，孩子反映近十几天每天吃6版吃智慧源泉，平时为1-2版，数学课更容易听得进去，理解能力提高了。但文科其他科目却出现上课听不进去，好像脑袋被什么东西罩住了，理解能力下降了，脑筋转不太过来。这如何处理？”

春之丽日：“试试助脑贴，我用过，效果很好。”
栾博士：“这不是智慧源泉的影响的，而很可能是受寒导致。这孩子，头部估计受寒了，确实，用助脑贴在肚脐打梅花桩（即肚脐内塞一张助脑贴，肚脐外贴一圈助脑贴，总共需用助脑贴8、9张），连贴三天，应该就能够好了；好了就行，不需要长期贴。”

根深叶茂：“很高兴得到老师及时的指导,助脑贴打梅花桩今晚就开始贴。另外他每天晚上洗澡后喜欢用电吹风吹干头发，对头部是否有影响？”

栾博士：“有影响。洗澡后头皮开放，风气进去，寒气也会进去，会有影响的。我就从不用电吹风，容易让头出现问题的。直接拿干毛巾，多擦几次就可以了。”

根深叶茂：“针对电吹风吹头发的问题，孩子这两年为了赶时髦，洗完头发后趁湿把头发吹成火焰发型，以前跟他说吹头发的坏处，没听进去。给他看了老师的回复之后，从那天晚上开始就不再吹头发了，怕脑筋不好使！哈哈，老师的一句话比我苦口婆心的教育效果要好得多！”

根深叶茂：“刚刚问了这三天以来助脑贴打梅花桩的效果，回复说，已经没问题了，文科的课可以听进去了，老师的方法就是管用。”

一路欢歌

请问老师，上面这种情况，如果没有助脑贴，贴什么呢？
可以试试用除寒贴贴肚脐吗？

wlhz2008

栾博士 发表于 2013-4-19 20:53
五脏六腑与各科学习能力
体质决定性格。
体质也决定不同科目学习的能力与成绩。

老师，讲讲数学吧！

天灵宗宗主

补肺，化学好
不同学生在化学方面的学习能力，那也是差别巨大的。

还记得高二那年，有一次全年级化学竞赛，考试题目超出了我们班的讲课进度，有些知识点还没讲到，而且是分值较多的大题目。然而，坐在考场上的我，似乎并不觉得那还没学过，而是通过题目的提示，象做数学应用题一样的把它做了出来。那次化学竞赛，我的成绩是年级最高的。

现在想起来，我还是觉得化学的整体内容较其它学科少，也没什么深度，更不复杂，属于相当好学的科目的。

我觉得这么好学的科目，当然，也有部分学生，花了许多功夫却难学好。另外一些学生，花了功夫虽然学好了，但终究是感觉学它不容易。

这种在化学科目学习方面的天赋，是什么脏腑的能力决定的呢？
是肺！
肺大家都知道，呼吸用的器官而已，它若出问题，人轻则咳嗽，重则呼吸困难的。当然，大家都不知道的是：肺的能力，可不仅仅跟健康有关，而是跟性格、情绪、学习等都有关系的。

肺气足的人，做事很有魄力，说做就做，很果断。肺气不足，则很容易磨磨蹭蹭，拖延再拖延的。

说到拖延，某天，有个老师跟我说，她得把学生作业给批了，那天必须批完。可是，结果呢，她一会儿摸摸这个，一会儿摸摸那个，磨磨蹭蹭，一整个下午，竟然还没动过一本作业的。有一阵子，我自己也有过这种情形，我也曾当过教师，每周三有课。那阵子，我心里可是着急得很，这课还没备呢，转眼就要到周三了呀，于是总想着备课，但也不知道为什么，这心里着急，手上就是迟迟不能行动，以至于自己都觉得很难受。这样持续了两三周后，我觉得不对劲，这看似行为问题，但肯定是体质问题导致的，于是坐下来好好研究了一下自己的情况，发现是那段时间肺气亏了，于是去补肺气，也就补了两三天，这样的现象立即就消失了，又变得说做就做，行为果断了。
作为普通人，也许磨磨蹭蹭没啥事，可是，要是做学生的，天天必须面对着大堆的作业，却就是心中着急，手上不动，这门作业拖延一下，那门作业拖延一下，毫无疑问，那麻烦就够大了。经常有学生作业做到很晚，而人家早就做好了，就是因为这肺气不足导致拖延的缘故的。

肺气足的人，定力强，不容易受周围环境影响。要知道，学生么，是在群体之中，不是在家里的，必须要适应群体中的情况。这群体之中，倘若很容易受周围人影响，比如，住校的学生，周围人打鼾就睡不着了；再比如，同学议论两句，便觉得天大事了；还比如，几个同学约去网吧，自己被人家一怂恿，便也跟着去了，诸如此类等等，可就真的麻烦了。在群体之中，倘若定力强，自己清晰地知道自己该做的事情，读书的时候一心读书，睡觉的时候沉沉入睡，同学议论自己几句根本不当回事，不容易受周围人影响，那么，显然是很有利于学习的。

在学习方面，肺气足的人，在化学科目方面，感觉容易，学起来也真容易。肺气不足，就好象存在无形的阻碍似的，怎么着都不能深入到化学科目中去，学起来就需要花很多的精力了，还不一定能学好。

如何补肺，请看《补肺的方法》。

天灵宗宗主

补肺的方法
如何补肺呢？

在日常食物中，补肺的东西不多，所以，给大家介绍一种补益中药：玉竹。




玉竹是中国人自古以来的药食兼用的补品，在《神农本草经》中，被归为上品。所谓“上品”，就是无毒，主养命，可以象粮食一样的一年吃到头，甚至连吃几十年，多服久服不伤人的品种。

购买玉竹的时候要注意：现代的中药，很多都是硫磺熏制的。所以，最好是购买整团没切成片的玉竹。
玉竹功效摘抄：
《神农本草经》：“诸不足。久服好颜色，润泽，轻身不老。”
《药性论》：“主时疾寒热，内补不足。”
《本草纲目拾遗》：“主聪明，调血气，令人强壮。”
《四声本草》：“补中益气。”
《日华子本草》：“除烦闷，止渴，润心肺，补五劳七伤，虚损。”
李东垣：“润肺清热。”
《滇南本草》：“补气血，补中健脾。”
《本草纲目》：“主一切虚损。”
《广西中药志》：“养阴清肺润燥。”

如何做玉竹呢？
简单，就是熬水。

每天取一整个或者两个玉竹，先拿水浸泡，泡到能够拿菜刀切成片的程度，然后切片，加适量水，煮沸后调小火保持微沸，再煮10分钟就可以。然后呢，就能取出来喝了。一般每次煮水100毫升左右就行了，如果水还很多，那么调大火，继续蒸发掉部分水分，下次再煮时减少放水量。

别以为这是中药，一定很难喝。恰好相反，这玉竹水，香甜可口的。每天煮一次喝一次就行，什么时间喝也都行的，当然，最好是上午喝。

穴位方面，手太阴肺经的原穴太渊穴，能补肺气。

取穴：两侧太渊穴
药材：玉竹片或者专业的养肺贴
方法：取一些玉竹片，贴着两太渊穴放置，外用医用胶布固定。每天更换一次。如果是用养肺贴，那么，取两片养肺贴，撕开药物面的薄膜，直接贴于两太渊穴上。由于这穴位在手腕关节处，所以，不容易粘牢，故仍需加用医用胶布固定。也是每天更换一次。
太渊穴

【定位】掌面、腕横纹之桡侧凹陷处。
【取法】掌面，指的就是手掌面。现在看看你手掌面的手腕上的横纹，有多条吧，从手掌往手臂的方向数起，看看第二条那条，是不是与手背上的横纹相接，几乎绕整个手腕一圈的，就选这条腕横纹做定位标志。太渊穴就在手掌面的这第二条腕横纹靠近大拇指的那端，用手指按着感觉到凹陷的地方。

要提醒大家的是：中学生，基本上都处于青春期，这个年龄段的学生，肺气不足的情况，其实不是特别多见，而且，程度也不会太重。所以，如果化学科目好，那么，就不要补肺了；如果化学科目不好，需要补肺，那也就是补上三两个月，把肺气补足，也就可以停下补肺了，并不需要一直开补的。这点，与补肝气、脑气、脑力、脾气等等都不同的。

石头记

栾博士 发表于 2013-4-23 15:59
补胆，政治好
我以前读书时候，除了物理稍弱，其它科目都挺好。而且，都是不算用功的。正因为如此，我才如 ...

大学时，考研辅导班多如牛毛，都吹得神乎其神的。很多同学参加，一个班要好几千块钱呢。我觉得夸大其词的多，没有参加。我不喜欢背诵，喜欢理解。

绿松石

一直记得玉竹补胃，它还补肺，是不是因为肺起源于胃

天灵宗宗主

补心，历史好
历史科目的学习与考试内容，主要是战争、农民起义、朝代更迭等事件。心气强的人，才会对这些内容更为关注，愿意深入地探究，而不是简单的背诵、记忆。
所以，倘若感觉历史科目难，那么得好好补益心气。

补益心气的方法，大家就参考本书前部补益脑力的方法就行。脑力补好了，心气自然足。

补益心气，还有许多意想不到的好处。

比如说，性格开朗、乐观。
媒体年年都会报道一些诸如某某中学生被老师请去谈话，回来后跳楼之类的事情，表面上看去，似乎是老师的谈话内容不妥，但细究起来，却是学生自身的心理承受压力的能力太弱了些。人在世上，哪有那么容易的事情的，老师教训几句，家长打骂几下，同学争吵一场，都是很常见的事情。倘若就此想不开了，轻则郁郁寡欢，重则跳楼跳水，那还能行的？
同样是被老师教训之类的，有的学生根本不介意；有的学生却很想不开。这不是别的因素，而就是学生的心气决定的。心气强的，天性开朗、乐观，遇到什么事情都不太介意；心气弱的，就仿佛《红楼梦》里的林黛玉了，一点风吹草动，便东想西想，觉得心里受不了了。
中学生一般处于青春期，尤其是女孩子，由于来月经的缘故更容易心气亏，容易觉得有压力，甚至有极端的，演变成青春期抑郁症之类。所以啊，得好好补心气，不仅能让历史学得好，而且能让性格开朗、乐观，要多有益就有多有益的。

比如说，预防早恋。

大家想想啊，一个对战争等社会现象很感兴趣的孩子，哪里有什么心情和时间去跟异性卿卿我我的。就比如说，现代的中日间的钓鱼岛事件、美国在阿富汗的驻兵等事件，中国国内的军事新闻以及武器装备之类的，每天相关的新闻不要太多。一个学生，每天除了要完成各科作业之外，倘若还很关注这些，那怎么着也不会情愫萌动的，根本不会早恋。

心气强的人，自然而然地就会对这些新闻感兴趣。
相反，心气弱的人，看到这些国家大事、国际形势，就会觉得很无聊。而对那种描写爱情的小说影视剧等等的很感兴趣。一天到晚的看那种情啊爱啊的书籍影视等，哪有不受影响的，于是，不早恋才怪。

早恋与否，真是体质决定的。

大家看自然界，阴历的三、四月份，各种植物开花，各种动物发情，进入了恋爱繁殖的季节。人的情况也是一样的，人的自然的情感萌动期，应该在21岁以后，但是，有些孩子心气亏，这情感萌动期就会来得早些，提早到中学时候了。这种受体质支配的情况，讲道理根本没用的。但是，倘若好好给补心气，什么道理都不用讲，他们自然就会觉得恋爱是很无聊的事情，很没意思的事情。

再比如说，早做准备。

每年的中考高考，都有学生在赶到考场时候，忘记了准考证，忘记了相关型号的铅笔之类的。要说，怎么就如此糊涂呢，这么重要的考试，也能忘记这些重要的东西？这么重要的考试都能忘记好好准备，那平时有多丢三落四的？

之所以出现这种情况，也是因为考生心气亏。补足心气，肯定不会出现这现象的。心气强的人，就象将军在即将面临打仗一样，心可细着呢，什么都会给早早准备好了的。

补足心气，好处多多的。除了我上述举的例子外，还有很多好处，这里不一一细述了。好好去补心气吧。

天灵宗宗主

这样补益，体育好
分析体育考试的特征，我在论坛，给了一些学生建议。现在，先来看两则反馈贴：
（垚龙）今天某人小考体育——立定跳远。前几天自己练习一般在1.9到2.08米区间，今天特意用养心贴贴两神门、养脾贴贴两太白。一回来就报告：跳了2.22米，还有点不满意，因为差两厘米满分。
（箕星之精）讲讲某人体育中考一摸中的那些事
儿子昨天下午参加了体育中考的一摸，这个成绩只对直升有用，不直升的只是个参考。儿子报的是1000米、跳远、引体向上。这三项里，跑步以前就可以，跳远也中等，引体向上不行，人瘦小、没劲、又不会巧劲，只能做一个。但想到实心球更不拿手，而且基本没有提升的空间，所以儿子决定在引体向上上下功夫。
家长配合，补脾吧，贴上，吃上（具体请见补脾的方法）。练了也就二周吧，能做到三四个了。这二天有点咳嗽，处理了一下，很惭愧，连个“天杀”的面子也没给。早晨想着再处理一下咳嗽，于是在原有补脾的方法上，加用了些养肺、养胆、除燥的方法。
今天体育考试，晚上儿子回来汇报，满脸兴奋：三项全得满分。
1000米，最后一圈发劲，从第九名一下子追到第四名，拉了第五名好几十米，成绩：3分33。满分标准是3分34。在所有的人最后一圈都没有劲跑的情况下，儿子这一行为，直接导致旁边观战的别的班的同学问：这家伙还是人吗？
跳远：只跳了一次，全班第一名，直接满分。以前从没跳过这么远过。
引体向上：第一次做了五个，只会使用蛮力。第二次做时，突然找到窍门了，身体的摆动谐调后，一下子起了十个。满分。这个是让儿子最兴奋的事。
儿子一兴奋，话就特别多，说1000米跑时，别的同学有喝红牛的，有吃巧克力的，都没跑过他。而且一下午在外面，别人都冷，就他一个穿的少还热。
儿子的身体是去年四月份开始调理的，这一年变化确实很大，要不是碰到象体育考试这样的检查，还真不知道这补的效果。最近这二周从练引体向上这事来看，强补脾的效果是非常明显的，腹部就象一块铁板，给一拳一点反应没有，儿子自豪地说，一口气能起八十个仰卧起坐；那小胳膊，没多少肉，就一个硬疙瘩块。
注：儿子在初一到初二上学期时常发生一跑步就心跳过速，胸部刺痛。因为这个，学校打电话让家长带去医院检查过两次，心脏无明显病变。

看看这两则例子，是不是补益之后，学生的体育成绩明显提高了呢。
体育考试，主要是跑、跳之类，这些，需要肺气、心气、脾气的参与。倘若肺、心、脾自身的气足，那么，很显然，是很有助益的。

通过饮食，一下子去补益肺、心、脾，并不现实。但是，通过穴位，却不仅很现实，而且效果还挺好。

补益肺、心、脾的方法如下：
取穴：两太渊穴、两神门穴、两太白穴
药材：生晒参或者养肺贴、养心贴、养脾贴
方法：取生晒参片，捣软，外贴在两太渊、两神门、两太白穴上，拿医用胶布固定。在体育考试前一晚贴上，第二天早晨更换一次。体育考试后即停止。如果是用专业的养肺贴、养心贴、养脾贴，那么，
取两片养肺贴，揭开药物面的薄膜，贴于两太渊穴上，加医用胶布固定；
取两片养心贴，揭开药物面的薄膜，贴于两神门穴上，加医用胶布固定；
取两片养脾贴，揭开药物面的薄膜，直接贴于两太白穴上。
这也是体育考试前一晚贴上，第二天早晨更换一次，体育考试后，如果没有其它需要，就可以停止了。

水清月明

的确，老师的说法，我家妞试过。
不贴贴时，800米女生最后一名，跑不动，贴贴时，女生第一，还很轻松。
不贴贴时，仰卧起坐，运动会时37个/分，贴贴时，体育课50个/分
不贴贴时，跳绳，弱项，贴贴时，连续256个，同学说跳的这么好干吗不参加运动会。我家妞回来老自豪的：原来我跳绳可以跳这么好，小学起我就没跳好过，哪敢参加运动会。