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学以致用。语言文字是一种沟通交流的工具,正常人对自己的母语都能够运用自如的,即便是文盲也有口才非常好的。我其实是赞成通过一定的情境来学习文字的,脱离了情境的文字不过是一个个的符号而已。能记住大量的符号并不代表思维能力强或智商高,充其量只能说记忆能力强。
事物的发展总是有一定的规律的。孩子是震卦,所谓潜龙勿用!此时正处于生长发育和心智成长的最佳时期,我们只需要让孩子营养均衡、健康快乐和给他一个和睦温馨的家庭氛围就行了。过早的灌输抽象深奥的知识犹如拔苗助长,最终未必能修成大器。就像温室里催长的植物,虽然能够早早开出看似绚烂的花朵,但注定结不出丰硕强壮的果实。
孩子的心智随着年龄的增加而逐渐成长,到一定的程度就会逐渐对一些事物发生浓厚的兴趣。作为父母,我们要注意观察发现和适时引导鼓励,必要时提供一些帮助。兴趣是最好的老师,一旦兴趣产生了,那时就不是你逼着孩子学这学那,而是你可能会被他追问的捉襟见肘了。
我读初三时受语文老师的影响,对毛笔书法产生了浓厚的兴趣,天天练毛笔字,废寝忘食,乐在其中。有时妈妈连叫了3次吃饭我都不忍辍笔,后来生气把我的笔扔了;还有次竟然把墨汁当开水喝进嘴里了。我并不很想当书法家,但练习书法让我对汉字有了更深的认识甚至感情。 |
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