写给还没上幼儿园的孩子的妈妈

报捷

我家老大三岁前就认识了不少字，具体数字记不清楚了，孩子有一段时间对识字特别感兴趣，在外面看到门牌、标语什么的，家里各处印着的，都喜欢认，认得特别快，说实话，现在孩子一起玩的不多，也想不起来显摆，她自己好玩儿罢了，也没有什么计划，所以认得也不全。这是第一阶段，后来又有一次“爆发”，一两年之后吧，因为给她念故事书，又把以前不认识的字认了一些，总之，上小学前基本可以自己阅读了。而且那时她总看一个教拼音的光盘，拼音字母基本学会了。但是上学并没有什么优越感，说真的，书上一篇课文就那么几个字，老师带着念几遍大家就都认识了，而且作业是要写的，她也没学写，写得一样很费劲。

报捷

拼音字母虽然认识，可她也不会拼，也不会写，也等于是上学现学的。

艳阳牡丹

对于孩子的教育问题，我的个人观点：在日常生活中潜移默化地训练孩子独自做事的能力-----这比一切以技能培训为基础的教育更好。
栾博士 发表于 2012-6-10 15:41

老师的这个观点我一定用到我孩子身上去。

朱芸

“3岁定大、7岁定老”早教固然重要，但如何启发和引导小孩的自觉性、主动性、积极性...良好的生活自理、学习兴趣...等习惯更为重要，这就是常说的“先成人后成才；人品是最高学历”幼年就会写多少字，各年龄段都应该有其作为吧

天灵宗宗主

我家老大三岁前就认识了不少字，具体数字记不清楚了，孩子有一段时间对识字特别感兴趣，在外面看到门牌、标语什么的，家里各处印着的，都喜欢认，认得特别快，说实话，现在孩子一起玩的不多，也想不起来显摆，她自己 ...
报捷 发表于 2012-6-10 16:56

从你这段叙述里，怎么几乎可以推测，你的孩子跟周围的人接触太少？而你自己，看上去也似乎与周围的人交往很少？

天灵宗宗主

对于我来说，生活在一个较大的圈子里，孩子倘若真认了那么多字，即使自己心态非常平和，然而别人的赞扬也足以把孩子给捧杀。---所以，对于我的孩子，没有什么显著的比别人特出的地方，更好。

对于孩子来说，在幼年时期，就能见到许多人，熟悉许多不同个性的人----是很有必要的。所以，如果交往圈子太窄，父母得有意识地领孩子多结识一些人----这显然比教某样专门的技能更重要。

午后微雨

这点我很佩服我的妹妹，她家的乾娃，从小就被带着四处瞎逛，田野也去，公园也去，商场也去，多与小朋友玩（当然，她最喜欢与离卦哥哥在一起）……不仅练出了好腿力，而且锻炼了观察能力，很多字很多生活常识也在不经意中学会了，更可喜的是小时候一见生人就哭的毛病也不知不觉地改掉了，现在特别有主见。
今年上小学了，一年级的课本应该不是什么难题了，可天晓得，她妈妈除了工作就是陪她瞎逛，没一点空教她识字识数的。
还有，她比规定入学的年龄就晚了20天，找关系可以提前上学的，但我妹妹不肯，反正早晚都是那么个过程，不如乘现在多玩一会儿，所以几乎也不上兴趣班，除非她想去“玩”。

灵山峙

所在的妈妈群，也有妈妈让孩子认字，上幼儿园前已经认识了很多的字，据妈妈说现在每天很喜欢看书、做新出版的游戏认字之类的。
真正与人交往的，而且交往的好，小伙伴之间处理关系好的在这孩子身上几乎看不到。也偶尔会听到这些妈妈在聊，哎呀，我家的XX（小孩子名）哭了，某某小朋友说不喜欢他们之类的，XX很善良很好的，某某小朋友看不到XX的好。对于孩子与小伙伴交往关系，家长一点办法都没有，唯有让孩子呆在家学写字啊、画画啊、看书，他们才安心。

锦木初花

"对于孩子来说，在幼年时期，就能见到许多人，熟悉许多不同个性的人----是很有必要的。所以，如果交往圈子太窄，父母得有意识地领孩子多结识一些人----这显然比教某样专门的技能更重要。"        --------------   非常非常赞同老师的这一观点.我个人是比较内向的性格,因为父母也是这样性格的关系,从小的生活圈子很小.自己切身的感觉到这种成长环境所带来的弊端.
所以对女儿,我们都有意识的带给她更广阔的交际圈子.加上自身性格的关系,她现在在幼儿园人缘很好,动手能力等等也都还不错.
但是我有一点困惑.也许和这个帖子偏题了.女儿很喜欢和男生在一起玩,玩的很疯,男生们也很喜欢她.这方面我应不应该控制她?女儿还很小(4岁),我这样也许是太杞人忧天了?

好大一棵树

我算了一下两年学5000个字，平均起来一天才学6.8个字，这不算过早开发脑力。